14 november heeft Kletskoppen twee prijzen gewonnen op de Levende Talen congres voor het project ‘Kletskoppen op Maat!’ 🏆 1e prijs van de jury van het Europees Talenlabel van Nuffic, en 🏆 de publieksprijs van Levende Talen 🎉 Lees hier meer over de prijs en onze reactie daarop. Met dank aan alle Kletskoppers die hieraan […]
Dit najaar trekken we het land in met inspirerende activiteiten over taalwetenschap. Van gastlessen op basisscholen tot onze festivals – overal draait het om taalplezier, verwondering en ontdekken. Kom langs! • 12 november – Rozet Kronenburg, Arnhem • 26 november – Transvaal, Den Haag • 10 december – Kanaleneiland, Utrecht http://www.kletskoppenfestival.nl
Having parents complete questionnaires about their multilingual children’s language experience can be time-consuming. Asking more questions, we often think, will lead to better information, but does it? That’s exactly what we wanted to find out in this paper. 🔎What did we do? ▪️We collected language proficiency data from a diverse group of bi- and trilingual […]
The Q-BEx (Quantifying Bilingual Exposure) is now on LinkedIN. Follow us there to hear more about the questionnaire we’ve developed to quantify bilingual children’s language experience. Did you know it’s currently available in almost 30 languages?! Here they are: Find out more on our website: https://www.q-bex.org/
Just before the summer holidays, and during the ISB conference in San Sebastian, I was asked to join an online call during the annual Donders Day. Not entirely sure why exactly, I found myself a quiet spot in the conference venue and logged on to hear that I had been awarded the Donders Cube. Find […]
In this paper, recently published in the Journal of Child Language, we validate the Richness scores automatically calculated in the Q-BEx questionnaire. Here’s what we found: ❓ Do alternative richness scores fare better than the original Q-BEx score?💬 They do not. ❓ Does a richness score including “quality-based” variables (i.e., interlocutor proficiency and diversity) as […]
📣 New paper alert, with Elly Koutamanis, Gerrit Jan Kootstra and Ton Dijkstra📣 🔎 What’s the paper about? ▶ Whether similarities between languages influenced how well bilingual children children performed on a vocabulary task in Dutch.▶ We investigated similarities at the level of specific words (cognates vs. non-cognates) and in terms of language distance.▶ We […]
Samen met IMC weekendschool neemt Kletskoppen Taal on Tour. Dankzij een nieuwe subsidie van de NWA wetenschapscommunicatie call gaan wij onze lessen over taal en wetenschap verder ontwikkelen voor een nieuwe doelgroep, namelijk nieuwkomerskinderen. We gaan de talenkennis van kinderen als ingang tot (taal)wetenschap gebruiken, en koppelen de ontwikkeling van wetenschapswijsheid aan positieve aandacht voor […]
Volg jij een studie waar taal sterk in terug komt (bijv. #taalwetenschap, communicatie, moderne vreemde talen, pedagogiek, psychologie of cognitive neuroscience)? Heb je affiniteit met #kinderen? Zou je graag praktische ervaring op willen doen op het gebied van #wetenschapscommunicatie én ook geld verdienen met een bijbaantje dat te maken heeft met je studie? Kom dan de Kletskoppen crew versterken! […]
Chantal van Dijk and I have a new paper out in Open Mind on the relation between cross-linguistic influence, between-language priming and language proficiency. The paper is available open access here. After hearing a structure in one language, bilinguals are more likely to produce the same structure in their other language. Such between-language priming is […]
Sharon Unsworth 